暑往寒来，秋去冬至，又是一年孟冬时节。与凛冽的寒风构成鲜明对比的是成都市泡桐树小学境界校区(以下全称：泡小境界)二(5)班孩子们在书法课上减的自学热情。

WvL十一月的硬笔书法课程，除了对原订春季学期自学过的基本笔画竖画融合语文生字表展开区分的总结外，还展开了斜剔和横剔的自学，同时夹杂了书法的基本常识介绍。WvLWvL撇画的起笔、行笔、收笔都是自学的重点，老师教学时延用了数字变化对比书写力道的变化，力求写标准的撇画形态，让孩子们写撇画的笔锋。同时，老师特别强调了笔画之间长短对比与方位的配上，拒绝孩子们在书写时先审字的笔画长短、结构和笔墨的方位，再行展开书写。WvL课堂还夹杂了篆书、楷书、楷书、行书、草书五大类书体的代表作品与代表书法家小故事的介绍，并对行书里的代表作品与书法家展开详尽介绍。

WvLWvL课堂上，老师联系语文课本展开关联介绍天下第三行书《寒食诗帖》的作者苏轼不仅是文学家、诗人、词人，还是个美食家和书法家孩子们在锻炼书写的同时减少了对中华传统文化的理解。WvL自学书法根本都不是一蹴而就的，必须有写出一手好字的初心，不随时软弱的坚决，和一双找到美的眼睛。WvL临川羡鱼，不如退而结网，坚决下来，就不会有充足的进账！。

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