4月12日，来自全国各地的校长和教师260多人楚凝成都，参与2019智慧课堂教学参访研讨会。x7c环绕创意、发展、赢未来这一主题，与会者通过智慧课堂课例参访及专家评课、学校常态应用于方案讲解等活动方式，全方位、多角度的感觉了泡小西区在教育信息化建设及应用于方面的实践中研究成果。x7cx7c研讨会现场x7c课例展出：唤起兴趣，侧重分解x7c上午9：30，泡桐树小学西区体育馆座无虚席。来宾们集中于参访了两节精彩纷呈的现场课。

x7c《青蛙买池塘》是部编版小学语文二年级下卷的一篇课文，二年级九班的孩子们与陈萌萌老师从放学伊始就牢牢地的更有了全场的目光。在词语运用环节，陈萌萌老师紧密结合课文趣味场景，发送到对话题板到学生平板，让学生通过将词语拖到对应方位加剧解读词语的运用语境，也提升了课堂的趣味性。在追溯课文环节，陈萌萌老师即兴将课文原文图片发送给学生，让学生通过平板勾画出关键词，直观呈现出学生在课堂的分解作业，并作为教学素材，引领学生展开评析，极大丰富了课堂的灵活性。

同时，学生在递交课堂作业后，还立刻查阅其它同学的作业，并展开评论，构建二次自学，整个的课堂效率有了显著的提升。x7cx7c陈萌萌老师引领学生评析其他同学的课堂作业x7cx7c学生在平板上注释课文关键词x7c数学课堂别有一番风采。第二节课由二年级八班的孩子们与陈丹老师带给了北师大版《反复的奥秘》。

开学后，陈丹老师没引领提醒，也没介绍样板，很安心的回头让学生独立国家仔细观察教材主题图，借此找到规律，找寻差异和完全相同，让自学大自然再次发生。接着，陈丹老师让学生将自己解读的意思用自己讨厌的方式给表达出来，既认同了学生原生性的观点也认同了学生个性化的传达，学生再行通过作业互评，理解其他同学的点子，通过课堂对话辩论，构成共识。在课堂结尾环节，陈丹老师还通过对话试卷向学生发送到靶向锻炼，检测本课学生的学习效果，为课后扩展自学找寻依据。

x7cx7c陈丹老师引领学生逐步找到规律x7c课堂仔细观察：源于记录，注目对话x7c两节课事例全程通过网络听得评课平台直播，未能到现场的老师们在平台上参访并评论了课例，现场则对教学不道德及教学版块时长、教师有效性发问、师生不道德切换情况等方面展开记录，可供参访老师课后展开评课议课。同时，还有畅言语音系统将教师课堂教学内容自动改以文字，为放学老师对课堂专业用语和传达习惯的改良获取参照。

由此，四川师范大学计算机科学学院教授周雄俊从现代教育技术专业抵达，融合课堂分解和记录数据，对以上两节课事例展开了评论，并向来宾做到了以《基于课堂仔细观察数据的教学分析》为题的专题讲座。x7cx7c陈萌萌老师说道课x7cx7c陈丹老师说道课x7cx7c四川师范大学周雄俊教授专题讲座x7c常态应用于：创建机制，轻在长效x7c在研讨会的下午，泡小西区信息化前进工作分管副校长刘恋从办学想法、思维困惑、探寻发展、教研引导、课题研究、实行成果等方面，做到了《智慧照亮未来》的专题演说，为与会的各位教育同仁获取建设的样例和思维的空间。x7cx7c刘恋副校长专题讲座x7c教育部《教育信息化2.0行动计划》中提及，要全面提高师生信息素养，推展从技术应用于向能力素质扩展。此次会议为更进一步前进区域间交流，构建先进设备教育理念和优质教学资源资源共享分享获取了平台。

本文来源：半岛官方下载入口-www.aminohaotuo.com